ألعاب التركيز لجميع الأعمار جيدة لتعزيز وتحسين أدائنا.يحتاج الإنسان إلى التفكير من أجل نموه العقلي والاجتماعي ، واللعب هو عجينة التفكير.

 فوائد التركيز وألعاب الدماغ

في البداية ، استخدم البشر المواد الخام الطبيعية والأشياء للعب. انتزعوا قطعة من الحجر وحركوها ، وفي النهاية إما دحرجوها أو رموا بها ؛ وهذه اللعبة كانت لهم.

في بعض الأحيان ، يبدو أن الأطفال الذين لا يركزون لديهم الكثير من الطاقة المتبقية التي تجعلهم مؤذيين عند القيام بأشياء مهمة. يجب على الآباء ألا يعتبروا تشتيت الانتباه أو نقص التركيز عند الطفل علامة على فرط النشاط.

للطفل الحق في اللعب والإيذاء. يمكن للطفل أن يطلق الكثير من الطاقة من خلال اللعب والنشاط البدني. لسوء الحظ ، يعتبر بعض الآباء الأذى للطفل وحركته علامة على فرط النشاط ، وهو مفهوم خاطئ. اللعب يطور مواهب الطفل الكامنة ويخلق فرصة للطفل لاستخدام خياله.

الانتباه والتركيز والدقة

هناك ألعاب إذا لعب الطفل من ربع إلى عشرين دقيقة في اليوم ، فسيتم تنشيط دماغه ، وسيزداد انتباهه ويزداد تركيزه.

ملاحظة : 

أي الاستجابة لحافز معين وتجاهل المحفزات الأخرى ؛ يمكن أن تكون المنبهات بصرية أو سمعية. بمعنى آخر ، إذا حدث منبه وكان الطفل غير قادر على الاستجابة بشكل صحيح لهذا المنبه بعينه ، فإنه يجد صعوبة في الانتباه.

جذب الانتباه يسمى “التركيز”. هذا يعني أنه يمكن للشخص أن يحافظ على انتباهه أثناء النشاط أو التدريب أو عند الاستجابة للمثير.

دقة:

الدقة تعني مراعاة التفاصيل من أجل الفهم الجيد. لذلك إذا لم يستطع الطفل الانتباه إلى تفاصيل الأمور الجيدة والاهتمام بها ، فهذا يعني أنه ليس حريصًا بما فيه الكفاية.

فوائد مهمة من اللعب

 

 

1- التحفيز الأولى لنمو الدماغ

يمكن أن يساعد اللعب في تعزيز نمو دماغ الطفل بعدة طرق. على سبيل المثال ، يوفر الخبرات اللازمة للحياة ويمهد الطريق لنمو الدماغ. تم تجهيز أدمغة الأطفال بعدد كبير من الوصلات بين الخلايا العصبية أو نقاط الاشتباك العصبي. يسمح الإفراط في إنتاج نقاط الاشتباك العصبي بتخزين المعلومات المكتسبة في السنوات الأولى بشكل أساسي في الدماغ.

يتطلب هذا التخزين الأساسي تجارب حياة كاملة مكتسبة في بيئة غنية بالألعاب الحسية والحركية. إذا لم تكن هذه التجارب موجودة ، فستختفي المشابك ذات الصلة.

اكتشف علماء الأعصاب أن التواجد في بيئة مثالية للعب من حيث البيئة والمعدات واللعب في بيئة مع هذه الظروف يمكن أن يسبب تغيرات كيميائية وفسيولوجية في الدماغ.

من بين مناطق الدماغ المختلفة ، هذه التغييرات هي الأكثر فائدة للقشرة الدماغية. القشرة الدماغية هي منطقة الدماغ الأكثر مشاركة في معالجة السلوكيات المعرفية.

۲. تقوية الذكاء

فائدة أخرى تم تحديدها للعب هي أن اللعب في مرحلة الطفولة يرتبط بزيادة الذكاء في الأعمار الأكبر.

 

تم الحصول على نتائج مثيرة للاهتمام من البحث في هذا المجال. تظهر هذه الدراسات أنه إذا أتيحت للأطفال فرصة اللعب بانتظام ، فسيكون معدل ذكائهم أعلى في سن الثالثة.

 

بعد تحليل النتائج ، أكد بعض علماء النفس النظرية القائلة بأن اللعب يمكن أن يعزز نمو الطفل المعرفي واللغوي والاجتماعي.

3-تكوين التفكير الإبداعي

ولعل أكثر فائدة اللعب وضوحًا هو أنه يزيد من إبداع الأطفال.

 

يرتبط الإبداع ارتباطًا وثيقًا ب التفكير المتشعب. يرتبط التفكير المتشعب باستكشاف الحلول الممكنة وعادة ما يؤدي إلى العصف الذهني الإبداعي. أظهرت الأبحاث أن اللعب فعال للغاية في تشكيل التفكير المتشعب.

 

في دراسة لإثبات هذا التأثير ، تم اختيار 52 طفلاً تتراوح أعمارهم بين ست إلى سبع سنوات بشكل عشوائي وتم تقسيمهم إلى مجموعتين. كان على الأطفال في المجموعة الأولى نسخ النص المكتوب على السبورة ، وتم إعطاء الأطفال في المجموعة الثانية نوعًا من عجين اللعب.

 

ثم طُلب منهم القيام بنشاط مبتكر وخلاق. و بعد فحص الأنشطة التي قام بها هؤلاء الأطفال ، استنتجوا أن الأطفال في مجموعة العجين المسرحي حققوا نتائج أكثر إبداعًا. أظهرت بعض الأبحاث الأخرى أن الألعاب المجانية ، وخاصة الألعاب الدرامية ، مرتبطة بتطورات مهمة في التفكير المتشعب.

الألعاب المجانية هي ألعاب ليس لها هيكل محدد ويتم فيها تشجيع الأطفال على تصميم هيكل اللعبة بأنفسهم. في ألعاب اللعب ، يتعين على الأطفال تخيل القصص ثم أدائها. في هذا النوع من الألعاب ، يمكن للأطفال التفكير والقيام بذلك بحرية ، وهذه الحرية في الفكر والعمل تعزز إبداعهم.

 

الخيال أكثر إبداعًا ، وقد أظهرت بعض الدراسات أن المراهقين الأكثر إبداعًا يميلون إلى أن يكون لديهم أصدقاء وهميين كأطفال.

تعلم اكثر : علاج النسيان لدى المراهقين مع تمارين 

4- تحسين مهارات التحكم في الانفعالات وتنظيمها

يعد تنظيم المشاعر أحد المهارات الأساسية للذهاب إلى المدرسة. الأطفال الذين اكتسبوا هذه المهارة هم أكثر استعدادًا للالتحاق بالمدرسة. إنهم أكثر صبرًا مع دورهم ، وأكثر مقاومة لإغراءات الأطفال الآخرين للاستيلاء على أشياء مختلفة ، والتحكم في المشاعر السلبية ، ويمكنهم مواصلة الأنشطة الصعبة.

 

في إحدى الدراسات ، فحص علماء النفس كيف يتفاعل الأطفال مع الأحداث السلبية أثناء اللعب. ووجدوا أن الأطفال الذين لعبوا المزيد من الألعاب الدرامية مع مدربيهم أداؤها بشكل أفضل في تنظيم عواطفهم وكانوا أكثر استعدادًا لمواصلة اللعب.

 

مهارات تنظيم المشاعر ليست ضرورية فقط للتحصيل الأكاديمي ولكن أيضًا تمكن الطفل من تحقيق نجاح اجتماعي أكبر. في رياض الأطفال ، يكون لدى الأطفال الذين يؤدون أفضل في التحكم في عواطفهم أصدقاء أكثر ومهارات اجتماعية أكثر.

5-تنمية التعاطف والكفاءة الاجتماعية

اللعب وكذلك ألعاب التركيز مهمة جدًا لتقوية التنمية الاجتماعية للأطفال. يعد اللعب النشط غير المنظم مع الآخرين (الآباء والأشقاء والأقران) فرصة عظيمة لتطوير المهارات الاجتماعية.

 

عندما يلعب الأطفال دورًا في اللعب أو يتفاوضون مع أقرانهم ، فإنهم يتعلمون المزيد من المهارات الاجتماعية.

 

بالنسبة للأطفال أيضًا ، يعد اللعب فرصة لتعلم التفاعلات الاجتماعية. يتعلم الأطفال التعاون مع الآخرين ، واتباع القواعد ، وضبط النفس ، وكيفية التعامل مع الآخرين في الألعاب.

 

خلص علماء النفس إلى أن لعب المزيد من الألعاب الخيالية ، وخاصة الأمثلة الأكثر تعقيدًا منها في مرحلة ما قبل المدرسة ، يرتبط بمستوى المهارات الاجتماعية للأطفال والشعبية الاجتماعية. الأطفال الذين لديهم هذه التجربة هم أكثر عرضة للمشاركة في الأنشطة الاجتماعية الإيجابية.

الأطفال الذين يلعبون أكثر: يكونون أكثر سعادة ، وأكثر تكيفًا مع المواقف المختلفة ، ولديهم تفاعلات اجتماعية أكثر ، وأكثر شعبية بين أقرانهم ، ويظهرون المزيد من التعاطف مع أنفسهم.

التعاطف من أهم مبادئ تنمية المهارات الاجتماعية. سوف يفهم هؤلاء الأطفال بشكل أفضل أفكار ومشاعر الآخرين في المستقبل.